Dal Galilei-Di Palo ad Hubitat a Battipaglia: studenti a confronto con Intelligenza Artificiale e sviluppo web. Il futuro prende forma tra i monitor accesi dell'agenzia.
Sono gli studenti dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Galilei - Di Palo” di Salerno i protagonisti del progetto di alternanza scuola-lavoro avviato all’interno della realtà specializzata in comunicazione integrata. Dopo Mattia e Michael, il percorso prosegue con Francesco e Andrea. Altri due studenti raggiungeranno l’agenzia nelle prossime settimane.
Frequentano le classi 5L Informatica e 5D Informatica dell’indirizzo Informatica e Telecomunicazioni. Alcuni avevano già completato le 150 ore previste dal percorso formativo triennale. Eppure hanno scelto di tornare dentro un ambiente professionale reale per continuare a confrontarsi con sviluppo web, organizzazione del lavoro, collaborazione e problem solving.
Dentro questo percorso trova spazio anche l’utilizzo dell’intelligenza artificiale come supporto allo sviluppo, alla ricerca e all’ottimizzazione del lavoro. L’obiettivo riguarda soprattutto il contatto diretto con il funzionamento concreto del settore digitale: tempi, responsabilità, relazioni professionali, gestione delle criticità, collaborazione.
La scuola continua così a investire in percorsi capaci di mettere gli studenti a confronto con esperienze professionali reali, accompagnandoli nella costruzione di competenze tecniche e trasversali.
La professoressa Volpe descrive gli studenti coinvolti come ragazzi «svegli e con potenzialità», capaci di adattarsi rapidamente alle dinamiche operative e agli strumenti utilizzati quotidianamente nel settore digitale.
Dal Galilei-Di Palo ad Hubitat: studenti a confronto con AI e sviluppo web, il futuro prende forma tra i monitor accesi dell’agenzia
Monitor illuminati fino al tardo pomeriggio, righe di codice che scorrono veloci sugli schermi, discussioni continue davanti a una funzione da correggere o a una soluzione da migliorare. Dentro gli uffici di Hubitat, a Battipaglia, il futuro in questi giorni assomiglia a ragazzi poco più che maggiorenni che sperimentano strumenti, linguaggi e dinamiche del lavoro digitale accanto al team dell’agenzia.Sono gli studenti dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Galilei - Di Palo” di Salerno i protagonisti del progetto di alternanza scuola-lavoro avviato all’interno della realtà specializzata in comunicazione integrata. Dopo Mattia e Michael, il percorso prosegue con Francesco e Andrea. Altri due studenti raggiungeranno l’agenzia nelle prossime settimane.
Frequentano le classi 5L Informatica e 5D Informatica dell’indirizzo Informatica e Telecomunicazioni. Alcuni avevano già completato le 150 ore previste dal percorso formativo triennale. Eppure hanno scelto di tornare dentro un ambiente professionale reale per continuare a confrontarsi con sviluppo web, organizzazione del lavoro, collaborazione e problem solving.
Sviluppo web, AI e lavoro di squadra
Durante l’esperienza in Hubitat, gli studenti partecipano allo sviluppo di una one page in HTML, CSS e JavaScript dedicata proprio al progetto di tirocinio. Un’iniziativa che s’inserisce nel solco tracciato da anni, con le sinergie tra Hubitat e altri istituti scolastici e università. Ogni attività viene costruita insieme al team dell’agenzia:- analisi
- scrittura del codice
- correzione degli errori
- revisione dei flussi
- ricerca di soluzioni operative
Dentro questo percorso trova spazio anche l’utilizzo dell’intelligenza artificiale come supporto allo sviluppo, alla ricerca e all’ottimizzazione del lavoro. L’obiettivo riguarda soprattutto il contatto diretto con il funzionamento concreto del settore digitale: tempi, responsabilità, relazioni professionali, gestione delle criticità, collaborazione.
Il ruolo della scuola e il legame con il territorio
Il progetto nasce dalla collaborazione tra Hubitat e l’Istituto “Galilei - Di Palo”, guidato dal dirigente scolastico Emiliano Barbuto, con il coordinamento della docente d’Informatica Adele Volpe.La scuola continua così a investire in percorsi capaci di mettere gli studenti a confronto con esperienze professionali reali, accompagnandoli nella costruzione di competenze tecniche e trasversali.
La professoressa Volpe descrive gli studenti coinvolti come ragazzi «svegli e con potenzialità», capaci di adattarsi rapidamente alle dinamiche operative e agli strumenti utilizzati quotidianamente nel settore digitale.
Dentro Hubitat il futuro passa dal codice
Tra monitor accesi, brainstorming e righe di codice corrette più volte nel corso della giornata, l’esperienza di alternanza scuola-lavoro si trasforma in qualcosa di molto più concreto di una semplice esercitazione didattica. Dentro gli uffici dell’agenzia, questi ragazzi stanno sperimentando da vicino il linguaggio del lavoro contemporaneo:- sviluppo web
- AI
- collaborazione
- creatività
- capacità di trovare soluzioni
